დღევანდელი დღე  მეტად  საინტერესო იყო. შეფასება საშუალებას  გვაძლევს მიზანზე არის თუ არა გასული მიზანზე.  გავეცანი თეფასების  კრიტერიუმებსა და რუბრიკებს. რუბრიკები მომავალში დამეხმარებ ასწორად  შევაფასო მოსწავლის  უნარჩვევები და  ნაშრომები
 .

განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომები რაც დამეხმარება სამუშაოს ფოკუსირებაში მოსწავლეს კი დაეხმარება მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებაში. მნიშვნელოვანია ტექნოლოგიები სწორად მოვარგო თითოეული ნაშრომის სპეციფიკას და გამოვიყენო მსვლელობისას მრავალფეროვანი სახის დავალებები. გამოყენებული ნაშრომები უნდა მაძლევდეს აგრეთვე სეფასების საშუალებასაც. 

ამ დღეებმ ნათლად დამანახა პროექტის თანმიმდევრობა, განსაკუთრებით შეფასების დროში გაწერილმა გეგმამ საშუალება მომცა ამერჩია ზუსტი აქტივობები პროექტის  დაწყებამდე ,მსვლელობისას და ბოლოს ,რაც ვფიქრობ დამეხმარება დასახული მიზნების მიღწევასა და სწორად შეფასებაში.ვიმსჰელებ უკუკავშირის გზებზე ,განვიხილეთ ერთმანეთის პროექტები,რამაც სხვისი თვალით შემახედა ჩემი პროექტის დადებითი დაუარყოფით ასპექთზე..კარგათ დავინახე პორთფელიოს პროექტის ღირებულების განსაზჩვრაში

რა უპირატესობას ვანიჭებ პროექტით სწავლებას;
ის არის მრავალმხრივი და მოიცავს საგანთა შორის კავშირ
დროში შეზღუდულია
ჩართულობა(მოსწავლეები,მშობლები...) დიდია
მოტივაცია იზრდება


პრობლემაზე ორიენტირებულია
სცილდება სკოლის ფარგლებს(მაგ. ექვსკურსიები,...)
მაღალ უნარებზე გასვლა (სინთესი,ანალისზი და შედეგი) უნდა იყოს კვლევა მოძიებულ მასალაზე ბოლოს  ანალიზი და რაც მთავარია მოსწავლეები ორიენტირებულნი არიან
მოსწავლე სწავლობს  თუ როგორ უნდა ისწავლოს